Módszertípusok

Valószínűleg úgy ítéli meg, hogy egy kutatási módszer végrehajtása csak a tudományos területhez kapcsolódik, azonban ez az általános meggyőződés teljesen téves, mivel minden olyan területen, ahol a vizsgálatot végzik, a módszertani tevékenységek megtervezése és végrehajtása, lehetővé teszi a kitűzött célok kielégítését. A tanulmány kidolgozása fontos folyamat, amely elősegítette a tudásbővítés különböző területeken, a tudományos kérdésektől a társadalmi kérdésekig. A vizsgálat magában foglalja egy jelenségre vagy tényre vonatkozó vizsgálat rendezett és szisztematikus kidolgozását, az elérendő célnak megfelelő módszertant követve.

Minden kutatást egy vagy többféle módszer alkalmazásával hajtanak végre, és sikere szempontjából meghatározó, hogy megválasztása illeszkedjen a tanulmány jellemzőihez. A munka módszertanának megválasztásánál figyelembe kell venni az elvégzendő tanulmány jellegét és az elérendő célt, hogy meghatározzuk a tanulmány következetességét garantáló legkonzisztensebb jellemzőket, onnan többféle módszert vezettek le.

A módszerek típusait az elvégzett tanulmány jellemzőinek figyelembevételével határozzuk meg, a cél, az összegyűjtött adatok jellege, többek között fontos tényezők, és mindegyikük fejlődése a módszertanhoz történő alkalmazkodás szükségességének eredménye. az elvégzett tanulmányhoz, annak biztosítása érdekében, hogy olyan tanulmány készüljön, amelynek eredményei reprezentatívak és összhangban állnak a fejlesztését körülvevő valósággal.

Induktív módszer

Mi az induktív módszer? Aki következtetéseket von le, de hipotézisek alapján és mindig érvelést alkalmaz. Abból, ami róla elmondható, hogy ez egy olyan módszer, amely bizonyos feltételeket használ arra a következtetésre jutáshoz, amely általános jellegű lesz. Ezért széles körben használják a tudományos területeken. Egy példa?

• Apám látott egy fekete legyet
• Anyám látott egy fekete legyet
• Láttam egy fekete légyet.
• Ekkor az lesz az eredmény, hogy a legyek fekete. Ott van az induktív módszer lényege vagy fő jellemzője, és ez az, a helyiségeket használja, hogy általános következtetésre jusson.

A módszer további jellemzői kutatáson alapulnak, konkrét tényeken alapulnak, amint azt jól megjegyeztük. Bár általában bizonyos módon rugalmasak, céljuk bizonyos elméletek és hipotézisek kidolgozása, és ez kísérletezésre is alkalmas. A következtetéshez először megfigyeljük, majd megtapasztaljuk, elemezzük és példázzuk.

Az érvelés segítségével helyes következtetéseket generál egy eseményről, az érvényesnek elfogadott tényekből kiindulva, hogy következtetéseket vonjon le, amelyek alkalmazása általános jellegű, kezdve a tények egyéni tanulmányozásával. Végrehajtásának eredményeként megfogalmazódnak az egyetemes következtetések, amelyeket törvényként, alapelvként vagy egy elmélet alapjaként fogalmaznak meg. Négy alapvető lépés különböztethető meg:

• Események és jelenségek megfigyelése, nyilvántartásba vételük és megfontolásuk céljából
• A kapott információk osztályozása és tanulmányozása az elemzés megkönnyítése érdekében.
• La induktív sönt, hogy a tényekből egyesíti az egyes elképzeléseket, ami új paradigmák generációját eredményezi.
• Kontraszt, vagy az elemzések eredményeinek összehasonlítása.

Deduktív módszer

A kezdetektől fogva logikus következtetésekre jutni. Kiterjedhet a törvényekre utaló általános, a konkrét tényeket felölelő sajátosságok között. Tehát a következtetés a helyszínen lesz. Használható közvetlen vagy közvetett módon. Az első egy nem tesztelt premisszát használ, míg a második két premisszát használ, egyetemes és egy konkrét állítással. Egy példa?

• Minden macska halálos
• Kedvence egy macska
• Következtetés: Kedvence halálos.

Ez a deduktív módszer az ókori görögöktől származik. Arisztotelésztől Descartesig, aki szintén Spinozát vagy Leibnizet elfelejtve fejlesztette ki.

Logikai érvelésen alapul a folyamatot meghatározó premisszák értékeléséhez. Az ilyen típusú módszer alkalmazása egyetemesen elfogadott posztulátumokon és tételeken alapuló ítéletek következtetésével jár, amelyek bár hallgatólagosan nem fejezik ki kapcsolatunkat tanulmányunkkal, a közös jellemzők elemzésével azonban összekötő hidat hozhatunk létre mindkét fél között .

Formálisan a dedukció a véges képletsorozatból levezethető következtetésnek mondható. Például:

Tekintsünk egy A = 1 elemet és egy C = 1 elemet. Deduktív elemzésből kiindulva megállapíthatjuk, hogy ezen állítás alapján A = C.

lépéseket:

• Képletek és tételek vizsgálata, amelyek általában a vizsgálat tárgyához kapcsolódnak.
• A vizsgált jelenség megfigyelése, adatok és szükséges információk összeállítása.
• Az elmélet elemzése és összehasonlítása az összegyűjtött adatokkal.
• Generáljon levonásokat az általános tételek és az egyes események azonosítása alapján.

Analitikai módszer

A következőket tartalmazza: feldarabolni vagy részekre osztani hogy mindent, amit el akarsz dobni. Mivel így sokkal jobban megértheti annak minden okát, valamint a következményeket stb. Jól kell tudnia, mit kell tanulnia, hogy jobban megértse mindazt, amit kínál és elrejt bennünket. Az elemzés szó már a görögből származik, és lefordítható.

• Ha valaki meg akarja tudni, miért viselkedik egy személy sajátos módon, akkor meg kell vizsgálnia és meg kell gördítenie az ízét, a személyiségét, az életmódját és mindent, ami arra késztetheti az illetőt, hogy így cselekedjen.

Tehát elmondhatjuk, hogy a fő jellemző a tanulás és a megfigyelés is, hogy elérjük a végét. De emlékeznie kell arra, hogy nyitott, hogy több ismeretet szerezhessen. Igaz, hogy előfordulhatnak hibák, de következtetések is. Tehát egy kicsit meg kell várni, hogy teljesen bezárja őket, képes legyen megváltozni, amikor a legkevésbé számítunk rá. A minták vagy tesztek rendkívül fontosak.

Ez egy kognitív jellegű folyamat, amely általában gondosan megfontolja a tanulmány tárgyát, külön-külön mérlegelve az egész egyes részeit, hogy külön-külön tanulmányozza őket. Az analitikai módszert precízen és a részletekre figyelve fejlesztik ki.

A következő lépések:

• Megfigyelés: A vizsgált jelenség, esemény vagy esemény részletes megfigyeléséből áll, hogy információt szerezzenek róla, amely értékes a tesztek és az adatgyűjtési kísérletek tervezéséhez.
• Kérdések: A megfigyeltekkel kapcsolatos kérdések megfogalmazása lehetővé teszi a tanulmány tájékozódását és alakítását. Ez a vizsgálat körének körülhatárolásából áll, figyelembe véve a korábban tett észrevételeket.
• Hipotézis: A harmadik a hipotézis megfogalmazásának szakasza: mindazokat a kérdéseket felvetve, amelyek a megfigyelés után felmerültek, felvethető egy olyan gondolat, amely általános módon magyarázza a megfigyelteket.
• Kísérletezés: Gondosan átgondolt kísérletek végrehajtása a megfigyelési szakaszban összegyűjtött információk alapján, amelyek célja a felvetett hipotézis tesztelése.
• Következtetések: A kísérletek eredményeit elemzik és következtetéseket vonnak le, ebben a szakaszban a kutató felfedezi, hogy a felvetett hipotézist bebizonyították-e, vagy éppen ellenkezőleg, elutasították-e a vizsgálat eredményei.

Szintetikus módszer

Esemény rekonstrukciójára használják, de mindig meghatározott módon, így a legpontosabb információkra támaszkodik. A tudomány számára használják a legjobban, mert a legáltalánosabb törvényeket vonják ki belőle. Fő jellemzői között azt találjuk, hogy a tudás alapján épül fel. Mivel elemezni fogja és megvilágítja azok különböző részeit.

A tanulmány tárgyának szétszórt összetevőinek egyesítéséből áll, hogy teljes egészében tanulmányozza őket. Alkalmazása eredményeként ezekből az összetevőkből kiindulva általános és összefoglaló koncepciót lehet létrehozni.

• Egy rejtély megoldása: Először összegyűjtjük a nyomokat, megfigyeljük, tanulmányozzuk az esetet, a helyet, az embereket, összesítjük az összes kapott információt, hogy megtaláljuk a rejtélyt megoldó következtetést.

A cél mindig az lesz, hogy javítsunk, hogy a lehető legjobb módon cselekedjünk, az igazság után kutatva. De igen, felhasználva a szintézist vagy mindezek összegzésének képességét, tehát benne van benne, józan ész. Hogyan használjuk? Először megfigyeljük, majd elkészítjük a leírást, hogy utat engedjünk minden megfigyelt részletnek a megvizsgálására. Bontása után újrakomponáljuk, hogy megkapjuk a következtetést.

Hipotetikus-deduktív módszer

Azt a módszert mondják, amely arra kényszeríti a racionális reflexió a valósággal. Tehát két lépése van, amelyek tapasztalatot igényelnek, és két, ésszerű. Ezért ennek az egyensúlynak a birtokában meg kell jegyezni, hogy egy induktív folyamatot követ, amely megfigyelésen alapul, de a hipotézisek kimondásával deduktív is. Példa:

• Megfigyelés: Közeli emberek között terjedő betegség.
• Hipotézis: A fertőzés útja nyálcseppeken keresztül történhet.
• Levonás: A fertőzés mértéke a közeli emberek és a nyál között.
• Kísérlet: Elkülönített emberek esetét tanulmányozzuk, ellentétes részükkel.
• Ellenőrzés: A hipotézis megerősítése a fertőzöttek körében.

Ez egy olyan eljárásból áll, amely egyes állításokból indul ki, mint hipotézisek, és megpróbálja megcáfolni vagy meghamisítani az ilyen hipotéziseket, levonva belőlük a tényekkel szembeállítandó következtetéseket. Ez a módszer arra kényszeríti a tudóst, hogy a racionális reflexiót (hipotézisek és dedukciók kialakításán keresztül) ötvözze a valóság megfigyelésével, amelyet empirikus pillanatnak neveznek.

lépéseket:

• A többi módszerhez hasonlóan mi is egy jelenség megfigyeléséből indulunk ki.
• Az első lépésből származó információkkal hipotézist állítunk fel a jelenség magyarázatára.
• A következmények vagy javaslatok levonása, elemibb, mint maga a hipotézis.
• A levezetett állítások valódiságának ellenőrzése, összehasonlítva őket a tapasztalatokkal.

Történelmi-összehasonlító módszer

Ennek az eljárásnak a célja a kulturális jelenségek tisztázása, a közöttük lévő hasonlóság megállapítása, amely a genetikai rokonságukra, vagyis közös eredetükre vonatkozó következtetés következtetésévé válik. Ez egy olyan módszer, amelyet általában társadalmi jellegű eseményekre alkalmaznak, és részletes dokumentum-áttekintésen alapul, amelyben az összehasonlító elemzés és a dedukció képességének mindenkor jelen kell lennie.

Fázisai vagy szakaszai:

• Heurisztika: Ha az anyag azonosításra kerül és információként felhasználható. Ez a bizonyíték származhat elsődleges és másodlagos forrásokból. Az elsődleges történelmi vagy jogi dokumentumok. Míg az utóbbiak azok az elemzések, amelyeket a tudósok vagy képzett emberek végeznek az előbbiről.
• Kritika: Értékelje a használni kívánt betűtípusokat. Itt felmerül az összes szükséges kérdés.
• Szintézis: A kutató által alkalmazott megközelítés minden információval a következtetések levonásához.

Ismerve a részeit, semmi sem hasonlít azokra, ha egy gyakorlati példát szemlélve megértjük őket:

• A társadalmi folyamatok összehasonlítása az idő múlásával.
• Az elméleti rész pályáját elemzik, amely új elméletek elindítását szolgálja.
• Beállíthatja a tanulmányt egy kezdő vállalatra, egy múltbeli kulturális eseményre, és megjegyezheti az évek során bekövetkezett változásokat.

Dialektikus módszer

Az eseményre vonatkozó észlelések megfontolásán alapul annak kritikus értékelése érdekében, hogy melyik illeszkedik a legjobban a valós jelenség leírásához, ebből az elemzésből származik egy fogalom szintézise. Ezt a módszert univerzáltsága jellemzi, mivel általánosságban minden tudományra és minden kutatási folyamatra alkalmazható.

Vázlatosabban a dialektika mint a diskurzus, amelyben a valóságnak elfogadott fogalmat szembeállítják, és így értik tézis; valamint a problémák és ellentmondások mintája ellentét. Ebből a konfrontációból adódik egy harmadik koncepció szintézis, a probléma megoldása vagy új megértése.

Úgy vélik, hogy ebben az eljárásban a tézist ellentmondásos természetű érvek teszik próbára, és ennek eredményeként új paradigma jön létre, amelyben mindkét fél részt vett.

A dialektikus módszer három fő része:

• A tézis: Honnan van megközelítés a koncepcióhoz.
• Az antitézis: A javaslattal ellentétes elképzelés
• Szintézis: Az első kettő kombinációja, és felbontás néven ismert.

Az egyik legegyszerűbb példa, amelyet bevethetünk ilyen típusú módszerbe, az életünk arca és keresztje. Mivel a jónak és a rossznak is közvetlen kapcsolata van.

A módszer jellemzői

A módszer szó a görögből származik "Methodos", amelyet szó szerint fordítanak: út vagy út, ezért annak jelentése, utalva a cél eléréséhez vezető eszközökre. Általánosságban elmondhatjuk, hogy a módszert a következő tényezők jellemzik:

1. Jól körülhatárolt célok köré fejlődik.
2. A rendezett cselekvések túlsúlyban vannak, és egyik sem működik külön, mivel mindegyik egy olyan tervezés része, amelyet végül nagyobb eredmény elérésére terveztek.
3. Bármilyen jelenségekkel, eseményekkel vagy helyzetekkel kapcsolatos ismeretek megszerzésére törekszik.
4. Ez magában foglalja az elvégzett vizsgálat típusához igazított mechanizmusokat az információk (adatok) gyűjtésére. Például a humanisztikus jellegű információk megszerzése során nem lenne helyénvaló a jelenségek matematikai megfogalmazását választani, emiatt hajlamosak a felmérések vagy valamilyen kvalitatív eszköz elvégzését választani.
5. Van egy végrehajtási ideje, amely meghatározó elem a folyamat tervezésében.
6. A kitűzött célok elérését szolgáló tevékenységeket meghatározott időtartamon belül végzik.
7. A módszertípusok kétféle elemzés megvalósulását fontolgatják, az elvégzett kutatás körülményeitől függően.
8. Ez az elemzési folyamat kedvez a következtetések megfogalmazásának, amelyek lehetővé teszik az értékelt jelenségek jellemzését.